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      怎样用空间发掘小孩无限可能?
      时间: 2018年04月25



      为小孩敞开好奇心的大门,让他们自由地在学习?#34892;?#35041;穿梭,如艺廊的学习空间使孩子透过不同艺术领域发掘一切无限的可能,启发小孩对美的感悟。

      We keep moving forward, opening new doors, and doing new things, because we’re curious and curiosity keeps leading us down new paths.
      Walt Disney

      小孩在学习?#34892;?#35041;自由穿梭攀爬,在纯粹而明朗的空间探索,如艺廊的空间使孩子透过不同艺术领域发掘一切无限的可能,启发小孩对美的感悟。大小不同功能不一的课室提供小孩多元的学习空间,引导小孩发挥所长更保持小孩对空间的新鲜度。


       

       


      以白色与木饰作基调打造亮眼简洁的空间,如同画布般洁淨;用线条丰富视觉层次,?#30001;?#24841;悦而鲜明的黄色及和谐而清新的绿色点亮空间,让小孩于无拘束的空间尽情地展现好奇心及发挥创意。


       

       

       

       


      不同形态的弧线贯穿天花及牆身,引导?#39029;?#21450;孩子探索不同区域。活动区设置如同艺廊,让小孩融入艺术的氛围,教学课堂变得不再严肃沉闷,令学习环境变得自然轻鬆,走廊上被 Johannes Vermeer 及 Frida Kahlo 等艺术家包围,走进油画室小孩可随意将画作佈置在波浪形的活动式牆身,从细节中提昇自由度。


       

       

       


      鼓励小孩舒?#39318;?#22312;地享受阅读,明亮的图书空间以软垫代替拘束的书桌,小屋内的手工艺室给予小孩不同而有趣的视觉,亦可经滑梯离开课室,令手工劳作的课堂更逗趣,激发他们的创作细胞。


       

       

       

       


      洗手间内的大水筒令洗手也变得有乐趣,整个空间让小孩发展创想力并通过身体、感官、语言和肢体学习以提升个人与团体协作的能力。


       

       

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      有被长春典恒骗

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